造成小儿多动障碍的致病因素



研究表明,多动症是指注意缺陷与多动障碍,是发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。相关特征有:爱发脾气、情绪不稳定、固执,与他人相处困难等。谈到小儿多动障碍的致病因素,儿科专家陈主任解释:小儿多动障碍是一种常见的儿童行为异常的疾病,患儿在婴幼儿期就有异常表现,如易兴奋、喂养较困难,不易养成大小便定时的习惯。以后活动增多,动作不协调,尤其是精细动作差,注意力不持久,行为无目的,情绪易冲动并缺乏控制能力。患者的智能正常或基本正常,但在学习、行为及情绪方面却存在着一些缺陷。主要表现是注意力不集中、活动过多、冲动、情绪不稳定、行为异常、学习困难等。多动症对儿童的影响不仅仅表现在学习上,在生活等各个方面都会造成影响。研究表明,如果治疗不充分或者不及时,患者自行车的事故率会比一般人增加50%,46%的儿童会因为对学习困难失去兴趣,而35%的儿童最终退学。青年时可表现为学业荒废,社会适应不良,情感幼稚,互相斗殴。

  造成小儿多动障碍的致病因素主要有以下几点:

  一:脑神经递质数量不足。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低,削弱了中枢神经系统的抑制活动,使孩子动作增多。因此,多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童,父母尤其应该注意这一小儿多动障碍的致病因素。

  二:脑组织器质性损害。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1~2年内,中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。

  三:遗传因素。一部分观点认为,先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素,会不同程度地影响孩子的脑功能,造成其先天体质缺陷,从而导致多动。

  四:其他因素。教育方法不当及早期智力开发过量,环境压力远远超过孩子心理的承受能力,导致孩子心理发育滞后,自控能力降低。另外,过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物,虽不一定达到铅中毒,但可能会导致多动症。

  

儿童多动症都有哪些症状_多动症

儿童多动症都有哪些症状_多动症

儿童多动症都有哪些症状?多动症是种常见的儿童疾病,对于患者的健康伤害是极大的,特别是成长中的学习会带来极大的影响,那么对于儿童在出现了多动症的症状到底都有哪些呢,今天我们就一起来看看专家的介绍: 儿童多动症都有哪些症状? 多动症的表现为睡眠很差,容易兴奋,而且喂食较困难,不易养成大小便定时习惯。做精细动作有困难,上课注意力易分散,小动作多,话多,不合群,学习成绩较差,行为无规。 注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪容易冲动常常影响学习成绩,但是他们的智能是正常的,这是常见的多动症的表现。与家人、同学、老师、邻居均较难相处多动症多与脑外伤、难产、早产、颅内出血、传染病、中毒有关。还有就是与父母中有酗酒、病态性格、教养不当也有关系。 多动症的自查方法:令患儿站正,闭眼及手伸直下垂,然后令其张开大口,此时手指自动展开者为阳性,说明协作性动作失调。一般多数患儿到青春期症状明显减轻。 多动症患儿在幼儿学步期间常常出现用小跑代替走的现象,静坐时非常的好动,站不稳,常常由于激动就会突然摔倒。在玩玩具的时候会表现的十分没有耐性,并且会出现撕书的现象,而且不能长时间专注于一件事请上,常常是玩一会就不耐烦了。 儿童多动症都有哪些症状?综上所述就是对于儿童多动症都有哪些症状的全部阐述,您是否有了一定的认识和理解了呢,儿童多动症患者在出现了问题之后还是要及时的到正规医院进行诊断和治疗,同时您还有什么想要了解的,可直接咨询专家进行了解。

中医医院提醒家长在儿童多动症治疗中的误区

中医医院提醒家长在儿童多动症治疗中的误区_

中医医院提醒家长在儿童多动症治疗中的误区

[文章摘要] 儿童多动症是儿童群体中经常可以看到的一种精神疾病,该病主要有注意力难以集中以及多动这两大症状。这两大症状会给患儿的学习带来一定的困难

  儿童多动症是儿童群体中经常可以看到的一种精神疾病,该病主要有注意力难以集中以及多动这两大症状。这两大症状会给患儿的学习带来一定的困难,因此儿童多动症的治疗极为重要,而根据我们的临床统计显示,大多数家长在家长在儿童多动症治疗中存在或多或少的误区,下面我们先来介绍一下这些误区。    1、把提高孩子学习成绩当做治疗多动症的目的,因此许多的家还在那个会把提高孩子成绩当成多动症治疗的头等大事,其实这是不正确的,甚至是本末倒置,其结果往往会适得其反。对于多动症治疗最重要的总目标应该是保护、培养和助长患儿的自尊。在日常治疗中,治疗的基本目标有三个:一是控制患病儿童的破坏性行为;二是稳定患儿的情绪;三是应对合并症,比如合并破坏性行为障碍、合并抽动障碍等。  2、有些家长会担心一些多动症治疗的药物的副作用而擅自停药,家长不应该盲目的抵制用药和擅自停药,家长应该尊重医生的指导和建议加持用药。因为如果家长擅自停药就会有反弹作用,影响继后的治疗及其疗效。药物治疗加教育行为干预的方法效果会更好。  3、家长之间互相攀比,例如:张阿姨家的孩子考了个钢琴7级。你怎么就这么不争气。这些都是儿童多动症的患者家长常常挂嘴边的话。对于这种拿自己家孩子的不足之处比别人家孩子的长处,会加重多动症儿童的自卑心理。对于多动症孩子,要尽可能保护和培养孩子的自尊、自信,消除焦虑和不安全感,更多地鼓励孩子。  以上就是我们为大家介绍的家长在儿童多动症治疗中的误区,我们之所以把这些误区一一的列举出来是想让广大的多动症患儿家长引以为戒,在孩子治疗多动症的期间能够绕开这些误区,使孩子能够正常的治疗。

多动症的相关知识

多动症的相关知识

患有多动症的孩子有很多,如何克服多动症是我们家长非常头疼的问题。很多家长甚至对多动症几乎没有概念,导致孩子患有多动症后没有得到及时的治疗,造成孩子在学习生活中遇到很大的困难。下面就请专家为我们讲解多动症的相关知识。

(一)冲动任性(至少具备下列一条):

(1)常在提问未完时其答案即脱口而出;(2)在游戏或有组织的场合不能排队或按顺序等候;(3)经常打人或干涉他人;(4)常说话过多,不能对社会规则做恰当的反应。

(二)活动过度(至少具备下列三条):

(1)双手或双足常常不安稳或坐着时蠕动;(2)不能静坐于自己的座位上;(3)常在不适当的场合奔跑或登高爬梯;(4)难于安静地参与娱乐活动;(5)表现出持久的运动过分,社会环境或别人的要求无法使其显著改观。

(三)注意力不集中(至少具备下列六条)

(1)常常不能仔细地注意细节或在做功课、工作或其他活动中出现漫不经心的错误。(2)在完成任务或做游戏时常常无法保持注意力,往往有始无终;(3)别人对他讲话时常常显得没在听;(4)常常无法始终遵守指令,无法按时完成功课;5、常常遗失生活必需品,如作业本、书、笔、玩具等;(6)常回避或极其厌恶家庭作业;(7)易被外界吸引过去;)(8)组织任务和活动的能力常常受损。

(四)好发于7岁前。

(五)排除其他精神发育障碍性疾病,如焦虑症等。

如果您发现孩子有以上所述的症状,一定要带孩子到正规专业儿科医院治疗,切勿耽误孩子的身心健康的发展,因为多动症给孩子带来的危害很严重,不可掉以轻心。

有些儿童多动症的表现也会很安静

  研究表明,多动症是指注意缺陷与多动障碍,是发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。相关特征有:爱发脾气、情绪不稳定、固执,与他人相处困难等。有些儿童多动症的表现也会很安静,多动症患儿中约有1/4并没有活动过多的症状,这类孩子平时并不多动,甚至看上去挺安静,没有过多的小动作,但注意力不能集中。

  儿童多动症患儿的性格往往孤僻、任性,自控力差。因此,家长要在药物治疗的同时,关注孩子心理发展变化,耐心教育孩子,给孩子更多关爱。儿童多动症患儿好动,他们在上课的时候注意力难以集中,而且还会在课堂上捣乱,从而对患儿的学业造成不利影响。家长要意识到多动症对孩子造成的危害,及时发现及时治疗是关键。那儿童多动症有哪些具体表现呢?对此,专家陈主任给出了解答。

  临床上多动症的症状表现以学龄儿童较为突出,如话多、小动作多、激动、好与人争吵;行为目的不明确,如拿人东西,有时不避危险;在集体活动中不合群;在家长面前倔强、不听话、冒失、无礼貌。有些多动症患儿采取回避困难的态度,变得被动、退缩。年龄增长后,不少多动症儿童出现学习困难,虽然多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于以上的多动症的表现,仍给学习带来一定困难。

  有些儿童多动症的表现也会很安静,多动症患儿中约有1/4并没有活动过多的症状,这类孩子平时并不多动,甚至看上去挺安静,没有过多的小动作,但注意力不能集中。这样的孩子一般性格较内向、固执、不灵活,而且容易冲动。平时总喜欢独自一人玩,不愿参加集体活动。

  孩子多动症的治疗面

  在孩子多动症的治疗上,采用生物医学临床干预治疗,这项治疗方法已成为治疗儿童多动症的主方向。生物医学依据“非侵害、微创、非侵入性”的治疗原则,首次将患儿的“安全–健康—未来”统畴结合,融合了生物化学、分子基因学、生物控制学、分子遗传学、经络学、神经交叉学、阴阳平衡理论及全息效应,最重要的一点是:生物医学不象使用药物通过肝、肾排泄从而增加肝、肾功能的损害,使“绿色医疗”的理念得到了充分的发挥。

  家长可点击下方免费咨询在线专家与医院权威专家在线交流病情,专家会给予详细的解答和专业性的诊疗意见,让你的孩子尽早康复!

 

小儿多动症应该如何诊断

小儿多动症应该如何诊断

小儿多动症应该如何诊断?对于小孩子的调皮好动,我们都是理解的,但是要是感觉孩子静不下来,家长肯定就怀疑孩子有多动症,多动症给孩子带来的影响是非常可怕的,我们一起来了解一下关于多动症这个疾病该如何来鉴别诊断吧: 在诊断多动症时应注意与下列疾病相鉴别: 1、精神发育迟滞:该障碍患儿可伴有多动和注意障碍,如能上学,学习困难也相当突出,因此易与注意缺陷与多动障碍相混淆。但追溯病史,可发现该障碍患儿自幼生长发育较同龄正常儿童迟缓,社会适应能力低下,学业水平与智力水平多相当,智测智商低于70。以上有助于鉴别。 2、儿童孤独症:虽然该症患儿常存在多动、注意障碍,但患儿还存在儿童孤独症的三大类核心症状,即:社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式,因此,不难与注意缺陷与多动障碍进行鉴别。 3、品行障碍:品行障碍和注意缺陷与多动障碍同病率较高。如患儿不伴有多动和注意障碍,只诊断品行障碍。如患儿同时伴有多动、注意障碍,并符合注意缺陷与多动障碍诊断标准,则两个诊断均需作出。 4、儿童情绪障碍或心境障碍:儿童在焦虑、抑郁或躁狂状态下可能出现活动过多、注意不集中、学习困难等症状,注意缺陷与多动障碍患儿因为经常受到老师和家长的批评及同伴的排斥等也可出现焦虑和抑郁,因此两者需要鉴别。两者的鉴别要点如下:①注意缺陷与多动障碍起病于7 岁之前,而儿童情绪障碍或心境障碍的起病时间则可早可晚;②注意缺陷与多动障碍为慢性持续性病程,而情绪障碍的病程则长短不一,心境障碍则为发作性病程;③注意缺陷与多动障碍的首发和主要症状为注意障碍、活动过度和冲动,而情绪障碍或心境障碍的首发和主要症状是情绪问题;④情绪障碍或心境障碍儿童通过治疗改善情绪后,多动和注意障碍将消失。而注意缺陷与多动障碍患儿服用抗焦虑药或抗抑郁药改善情绪后,过度活动、注意障碍和冲动可能有所改善,但仍持续存在。 5、儿童精神分裂症:该症起病时间较注意缺陷与多动障碍晚,发病高峰时间为青春前期和青春期,在早期出现注意力不集中、学习成绩下降的同时,常伴有其他情绪、行为或个性方面的改变,且随着病情的发展,会逐渐出现感知觉障碍、思维障碍、情感淡漠和不协调、行为怪异、意向缺乏等精神分裂症症状,据此可与注意缺陷与多动障碍相鉴别。

小儿多动症应该如何诊断?大家在看了以上的介绍后就知道了,多动症的危害很严重,所以我们一定要注意孩子的变化,如果出现了异常的情况一定要及时的带孩子去医院检查并治疗。如果您还有什么疑问,可以点击咨询,祝您生活愉快!

小儿多动症的症状 有哪些

小儿多动症的症状有哪些

小儿多动症的症状有哪些?小儿多动症的发病初期,很多家长都不能发现,只是可能觉得孩子比较开朗一点活泼一点,但是随着病情的加重 ,孩子的多动症就是显现出来,这个时候治疗就没有初期的时候治疗简单了,下面我们一起了解一下小儿多动症的症状有哪些吧!

一、多动症的孩子发育会比其他正常的孩子发育的迟缓,例如 他们在开口说话的时间就有所不同。多动症患儿大约在一岁的时候就开口叫爸爸妈妈,而低能儿一般在一岁半之后才会开口说话。

二、 多动症的孩子会比一般正常的孩子活泼。这是因为患有多动症的孩子他们精力十足,多动症的孩子一般表现为多动,他们安静不下来,喜欢做各种小动作;而低能儿的孩子通常在学龄前的这个阶段,表现为老实、安静,不爱说话和运动。

三、 低能的孩子他们一边比较听话,所以他们学习认真,结果却是他们的成绩并不好。患上了小儿多动症的孩子课堂表现较差,听课不认真,容易走神,学习也不认真。并且低能儿的在成绩上表现很稳定,不会有大的起伏。但是多动症患儿则恰恰相反。

四、 当老师给低能儿辅导时,会发现这样的孩子反应慢,导致接受新事物的能力差,并且理解新事物的能力也不好。多动症儿童智力没有问题,他们是能够正确对事物进行理解的。

五、 低能儿的孩子是想要好好学东西的,但他们常常感到力不从心。多动症儿童是具备很完善的学习能力的,但是他们常常表现为不愿意学。

六、 有的爸爸妈妈为了改善低能儿的情况,就会给他们买一些所谓益智的药品,但是却没什么效果。而多动症服儿童在服用了一些对他们的病症行之有效的药物后,病症会明显改善。

七、 如果对低能儿和患有小儿多动症的孩子进行智力测试,那么多动症患儿的智商大多都在80以上,而低能儿孩子的智商一般都在70一下。

小儿多动症的症状有哪些?家长们肯定都不希望自己的孩子生病,这时候就需要家长们好好的给孩子做预防,注意孩子的生活习惯,注意孩子的平时的饮食,一定要均衡营养,荤素搭配,培养孩子的兴趣,让孩子能够健康快乐的长大,祝您生活愉快!

青少年犯罪多是小儿多动症患者

青少年犯罪多是小儿多动症患者

[文章摘要] 在我国青少年犯罪的案例越来越多,为什么会造成这样的状况?除了跟社会的风气、家长的教育有关以外,跟孩子的性格也有很大的关系。俗话说的好,从小看老,其实这句话也不是不无道理的。

在我国青少年犯罪的案例越来越多,为什么会造成这样的状况?除了跟社会的风气、家长的教育有关以外,跟孩子的性格也有很大的关系。俗话说的好,从小看老,其实这句话也不是不无道理的。一项调查显示说小儿的多动症可以导致孩子长大后出现一系列的问题。

国外对近1300名犯罪者的研究发现,75%儿时有小儿多动症表现。同时,很多染上网瘾、毒瘾者是多动症孩子。另外,50%的少年犯被诊断有多动症症状。而在中国,学龄儿童中多动症的患病率为3%-13.6%,初步估计全国有多动症儿童1461万-1979万人,其中有四成未得到及时正确治疗。大多数孩子在6岁前开始有症状表现,例如注意力不集中、多动等。随着年龄渐大,症状的表现会有所恶化,如果不进行治疗,70%儿童多动症的症状会持续到成年阶段,更为严重的是30%会终身带病。

据相关资料显示,目前,学龄儿童患多动症有逐渐增加的趋势。因此如果患儿达不到临床治愈,这一疾病可能持续至成年,或发展成为其他精神障碍,更严重的是染上毒瘾、网瘾,进而走上犯罪的道路。为此专家呼吁:重视小儿多动症刻不容缓!

许多家长并没有意识到孩子多动、抽动是一种疾病,而误认为是淘气、不听话的表现,等长大懂事就好了。其实是错误的想法。

那么,到底什么才是真正的多动症呢?国际上称之为注意力缺陷症,分为:注意缺陷伴多动及注意缺陷不伴多动两种,因此多动症,有时并不一定多动(属于后者),多见于女孩。根据国际诊断标准,多动症儿童必须有注意涣散、冲动任性和活动过多三个特征。家长可视情况及时寻求医生进行诊断。

由此可见多动症是一种对孩子有着严重危害的疾病,家长不可以给孩子乱用治疗方法,一定要到正规的医院治疗。家长不要单纯的依靠医生和药物,还要多抽出时间来陪孩子,根据孩子的兴趣陪孩子一起参与一些活动,慢慢纠正孩子好动的习性

儿童多动症表现有哪些_症状_

儿童多动症表现有哪些_症状_

-专家介绍,多动症是指注意缺陷与多动障碍,是发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。相关特征有:爱发脾气、情绪不稳定、固执,与他人相处困难等。儿童多动症是注意缺陷与多动障碍 (Attention deficit and hyperactivity disorder, ADHD)的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍,其患病率一般报道为3%-5%,男女比例为4-9:1。所以家长一定要对多动症儿童的症状有一些了解。那么,儿童多动症表现有哪些呢?

  很多小孩在公共场所出现异常的举动,儿童多动症在走路时不沿着直线前进而走S形;走路或奔跑时容易摔跤;上体育课时常有不正确的动作,但难以纠正;缺乏应有的节奏;跳绳、踢毽子动作不如其他儿童协调灵活

  多动症患者不光是经常运动,而且学习还不好,还常常出现头痛、胃痛、下腹绞痛、腹泻、尿频(甚至遗尿)、呕吐等。从西医角度上讲,这些儿童多动症表现的出现,是由于患儿把学习和生活中的紧张刺激所引起的焦虑情绪转移到身体上而引起的一些器官的功能紊乱。

  总而言之,当儿童多动症发生以后,患儿的生活和学习都会一片混乱。所以家长如果发现自己的孩子有多动症的表现,那么就要及时采取措施治疗,以防病情延误更加严重的危害患儿的健康成长。

  儿童多动症表现专家已经详细介绍了,希望能引起广大家长的重视及关注积极做好儿童多动症的防御工作。一旦发现立即就医进行观察治疗。

  温馨提示:我院在网上开设免费在线咨询服务,儿科专家亲自坐镇为您解决一切儿童难题和疑问。在线咨询电话-

阅读了本文的患者,还阅读了了一下文章:

专家简述:儿童多动症的六大典型表现

多动症的症状及危害,你知道吗?

科普之多动症知识

专家专题:多动症按照临床上可分为三型

造成学习注意力不能集中的原因有很多



的多动症专家介绍:孩子有了多动症注意力不集中是影响学习成绩的一个重要因素,它往往是会导致学生的思维不够深入,观察力不够细致,记忆不够精确,进而造成学习成绩的不理想。注意力不集中,这样既会影响到学习成绩,还会影响到人的情绪,需要及时的去进行治疗。儿科专家陈杏芳主任指出,造成学习注意力不能集中的原因有很多,大体可以分成五种情况:

  1、对学习的目的、意义认识不足或对所学内容的意义认识不足、目的不明确,缺乏学习的兴趣和责任心;

  2、受外界环境的干扰,环境因素如嗓音、偶然事件、新、奇、特等刺激的影响;

  3、身体因素,包括饥渴、疲劳、生病等。另外,睡眠不足,大脑得不到充分休息,也可能出现注意力涣散的情况。

  4、心理不适或障碍如悲观、焦虑、烦躁等均可导致注意力涣散。

  5、学习负担重,心理压力过大,而造成高度的紧张和焦虑,从而导致了注意力无法集中的障碍。

  孩子多动症需要及早治疗

  注意力治疗康复中心在对注意力不集中的治疗上采用(5T)团队行为干预计划,即集医(临床医师Treat)、教(特级教师Teach)、评(专业测评师Text)、谈(心理疏导师talk)、治(行为治疗师Therapy)五位一体,缺一不可,以团队的力量解决多动症、抽动症、学习困难、智力低下、注意力缺陷等神经心理行为疾病,取得了很好的效果,受到广大家长的一致好评!

  陈主任介绍说,5T行为干预计划的优势在于,包括中西医专家、特级教师、专业分析师、心理咨询专家、行为治疗师等多方位综合诊治,运用标准测评系统进行测试(包括营养分析、膳食结构、智力、注意力等),利用问卷形式通过家长和老师来了解其在家庭和学校的表现,进行综合诊断,一方面利用西药快速起效的优点,另一方面充分发掘祖国医学优势,辨证施治,特级教师结合小孩在学校的表现来对其进行学习动机、学习兴趣、学习方法的培养。

  温馨提示:如果你还有什么需要了解的,可以通过这个链接咨询我们专家;如果你需要看病又不想排队挂号,也可以通过这里提前预约,我们将免费为你安排。